Zapraszamy nauczycieli oraz uczniów do naszej biblioteki, która jest czymś więcej niż tylko zbiorem książek – to tętniące życiem centrum kultury i wiedzy. Przygotowaliśmy bezpłatne lekcje biblioteczne, które w ciekawy sposób wspierają edukację i rozwijają zamiłowanie do czytania.
Czego uczymy?
Nasza oferta obejmuje dwie główne kategorie zajęć, dostosowane do wieku i potrzeb uczestników:
- Lekcje podstawowe: „Ogarnij Bibliotekę”
Podczas tych zajęć dzieci i młodzież poznają naszą bibliotekę „od kuchni”. Uczymy, jak poruszać się po regałach, jak korzystać z katalogu online oraz jak sprawnie wyszukiwać książki i inne materiały. To praktyczna wiedza, która pozwoli im samodzielnie odkrywać świat literatury. - Lekcje tematyczne
Chętnie zorganizujemy zajęcia na temat, który jest aktualnie omawiany w szkole lub po prostu interesuje uczniów. Nauczyciel może uzgodnić z nami szczegółowy temat lekcji – może to być historia książki, konkretny gatunek literacki, wybrany autor, czy też zagadnienia związane z rozwojem czytelnictwa i mediami. Jesteśmy otwarci na wszelkie kreatywne pomysły, które wzbogacą proces nauczania.
Przykładowe tematy lekcji tematycznych:
| Nr | Temat lekcji | Kategoria główna | Grupa wiekowa / klasa | Cele edukacyjne | Biblioteka |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Jesień wokół nas | Przyroda / Obserwacja | Kl. I–III | Rozwijanie wrażliwości na zmiany w przyrodzie | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 2 | Domowy zwierzyniec | Przyroda / Opieka nad zwierzętami | Kl. I–III | Poznanie zwierząt domowych, kształtowanie odpowiedzialności | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 3 | Dzień jeża | Przyroda / Edukacja ekologiczna | Kl. I–III | Poznanie życia jeży, ochrona gatunków | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 4 | Legend o Lechu, Czechu i Rusie + symbole narodowe | Historia / Edukacja patriotyczna | Kl. I–III | Poznanie legend i symboli narodowych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 5 | Dzień Misia | Literatura dziecięca / Zabawa | Kl. I–III | Rozwijanie zainteresowania literaturą, świętowanie Dnia Pluszowego Misia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 6 | Z Mikołajem po Europie | Tradycje / Kultura | Kl. I–III | Poznanie zwyczajów świątecznych w różnych krajach | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 7 | Tradycje ubierania choinki | Tradycje / Kultura | Kl. I–III | Poznanie historii i znaczenia choinki | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 8 | Jak pomóc ptakom przetrwać zimę | Przyroda / Ekologia | Kl. I–III | Kształtowanie postaw proekologicznych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 9 | Legend Wars i Sawa, Syrenka warszawska + symbole miasta | Historia / Legendy miejskie | Kl. I–III | Poznanie historii Warszawy i jej symboli | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 10 | Legendy warszawskie | Historia / Kultura lokalna | Kl. I–III | Rozwijanie tożsamości lokalnej | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 11 | Legendy polskie | Historia / Kultura narodowa | Kl. I–III | Poznanie dziedzictwa kulturowego Polski | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 12 | Wiosna wokół nas | Przyroda / Obserwacja | Kl. I–III | Rozwijanie świadomości przyrodniczej | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 13 | Pies do zadań specjalnych | Przyroda / Edukacja społeczna | Kl. I–III | Poznanie roli psów w służbach i terapii | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 14 | Zabawy z wierszami | Literatura / Język polski | Kl. I–III | Rozwijanie kompetencji językowych i rytmicznych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 15 | Dzieje książki | Historia książki / Bibliotekoznawstwo | Kl. I–III | Poznanie rozwoju książki i jej znaczenia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 16 | Zabawy z bajkami | Literatura / Zabawa | Kl. I–III | Rozwijanie wyobraźni, logicznego myślenia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 17 | Mieszkańcy łąki | Przyroda / Biologia | Kl. I–III | Poznanie ekosystemu łąki | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 18 | Mieszkańcy drzewa | Przyroda / Biologia | Kl. I–III | Poznanie życia w koronach drzew | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 19 | Zima wokół nas | Przyroda / Obserwacja | Kl. I–III | Rozwijanie świadomości sezonowej | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 20 | Najlepsza zupa na świecie – poznajemy warzywa | Edukacja żywieniowa | Kl. I–III | Poznanie warzyw i ich wartości odżywczych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 21 | W zdrowym ciele zdrowy duch | Zdrowie / Styl życia | Kl. I–III | Promowanie zdrowego stylu życia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 22 | Dzień Ziemi | Ekologia / Edukacja globalna | Kl. I–III | Kształtowanie postaw ekologicznych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 23 | W świecie dinozaurów | Paleontologia / Nauka | Kl. I–III | Poznanie prehistorii i gatunków dinozaurów | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 24 | Emocje | Psychologia / Edukacja emocjonalna | Kl. I–III | Nauka rozpoznawania i wyrażania emocji | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 25 | Biblioteka – jak się w niej odnaleźć | Bibliotekoznawstwo | Kl. I–III | Nauka korzystania z biblioteki i katalogu | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 26 | Jak się porozumiewać w różnorodnym świecie? | Edukacja społeczna | Kl. 0–III | Rozwijanie empatii i tolerancji | Biblioteka „Piątka” |
| 27 | Kim był Prometeusz? | Mitologia / Historia | Kl. 0–III | Poznanie mitologii, rozwijanie wyobraźni | Biblioteka „Piątka” |
| 28 | Od kamienia do komputera, czyli poznajemy dzieje książki | Historia książki | Kl. 0–III | Zrozumienie rozwoju książki | Biblioteka „Piątka” |
| 29 | Od piktogramów do alfabetu – niezwykłe dzieje pisma | Historia pisma / Edukacja | Kl. 0–III | Poznanie ewolucji pisma | Biblioteka „Piątka” |
| 30 | Poznaj misia Paddingtona | Literatura dziecięca | Kl. 0–III | Rozwijanie zainteresowania literaturą | Biblioteka „Piątka” |
| 31 | W świecie Kubusia Puchatka | Literatura dziecięca | Kl. 0–III | Kształtowanie postaw społecznych | Biblioteka „Piątka” |
| 32 | Para BUCH !!! – wejdź w świat fascynujących eksperymentów | Nauka / Eksperymenty | Kl. 0–III | Rozbudzanie ciekawości naukowej | Biblioteka „Piątka” |
| 33 | Smacznie, zdrowo, kolorowo – czyli czy wiesz co jesz? | Edukacja żywieniowa | Kl. 0–III | Promowanie zdrowego odżywiania | Biblioteka „Piątka” |
| 34 | Halo! Historia komunikowania się | Historia / Media | Kl. 0–III | Zrozumienie rozwoju komunikacji | Biblioteka „Piątka” |
| 35 | Zaopiekuj się mną! | Edukacja prozwierzęca | Kl. 0–III | Kształtowanie odpowiedzialności | Biblioteka „Piątka” |
| 36 | Dlaczego dinozaury wyginęły? | Paleontologia / Nauka | Kl. 0–III | Poznanie świata prehistorycznego | Biblioteka „Piątka” |
| 37 | Podróże po wielkanocnych zwyczajach i tradycjach | Tradycje / Kultura | Kl. 0–III | Poznanie różnorodności kulturowej | Biblioteka „Piątka” |
| 38 | Święta Bożego Narodzenia w Polsce i na świecie | Tradycje / Kultura | Kl. 0–III | Kształtowanie postawy otwartości | Biblioteka „Piątka” |
| 39 | Czy Święty Mikołaj istnieje? | Edukacja kulturowa / Zabawa | Kl. 0–III | Rozwijanie wyobraźni | Biblioteka „Piątka” |
| 40 | Budowa książki – ciekawostki dla moli książkowych | Bibliotekoznawstwo | Kl. 0–III | Poznanie struktury książki | Biblioteka „Piątka” |
| 41 | Kto czyta ten żyje podwójnie – dlaczego warto czytać | Promocja czytelnictwa | Kl. 0–III | Zachęcanie do czytania | Biblioteka „Piątka” |
| 42 | Stolice Polski – z wizytą w Warszawie | Historia / Geografia | Kl. 0–III | Poznanie historii miasta | Biblioteka „Piątka” |
| 43 | Stolice Polski – z wizytą w Krakowie | Historia / Geografia | Kl. 0–III | Poznanie historii miasta | Biblioteka „Piątka” |
| 44 | Stolice Polski – z wizytą w Gnieźnie | Historia / Geografia | Kl. 0–III | Poznanie historii miasta | Biblioteka „Piątka” |
| 45 | Książka na każdą porę roku – jesień | Literatura sezonowa | Kl. 0–III | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 46 | Książka na każdą porę roku – zima | Literatura sezonowa | Kl. 0–III | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 47 | Książka na każdą porę roku – wiosna | Literatura sezonowa | Kl. 0–III | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 48 | Książka na każdą porę roku – lato | Literatura sezonowa | Kl. 0–III | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 49 | Bajki, baśnie i bajeczki – zaczarowany świat | Literatura / Fantastyka | Kl. 0–III | Rozwijanie wyobraźni | Biblioteka „Piątka” |
| 50 | EKO-dzieci – myślimy o przyszłości | Ekologia / Edukacja | Kl. 0–III | Kształtowanie postaw ekologicznych | Biblioteka „Piątka” |
| 51 | Bezpieczne wakacje | Bezpieczeństwo / Edukacja | Kl. 0–III | Nauka zasad bezpieczeństwa | Biblioteka „Piątka” |
| 52 | Lekcja wprowadzająca do biblioteki | Bibliotekoznawstwo | Kl. 0–III | Zapoznanie z biblioteką | Biblioteka „Piątka” |
| 53 | Plotki o zwierzętach | Przyroda / Ciekawostki | Kl. 0–III | Poszerzanie wiedzy o zwierzętach | Biblioteka „Piątka” |
| 54 | Wolontariat, dobroczynność – uczymy się dzielenia | Edukacja społeczna / Empatia | Kl. 0–III | Kształtowanie postawy zaangażowania | Biblioteka „Piątka” |
| 55 | Czy dobre maniery są nam potrzebne? | Savoir-vivre / Edukacja | Kl. 0–III | Nauka zasad dobrego wychowania | Biblioteka „Piątka” |
| 56 | Świat robali | Przyroda / Biologia | Kl. 0–III | Poznanie małych organizmów | Biblioteka „Piątka” |
| 57 | Mózg – mój osobisty komputer | Nauka / Biologia / Psychologia | Kl. 0–III | Poznanie funkcji mózgu | Biblioteka „Piątka” |
| 58 | Las woła nas – fauna i flora polskich lasów | Przyroda / Ekologia | Kl. 0–III | Poznanie ekosystemu lasu | Biblioteka „Piątka” |
| 59 | Żubr Pompik – przyroda Parków Narodowych | Przyroda / Geografia | Kl. 0–III | Poznanie przyrody Polski | Biblioteka „Piątka” |
| 60 | Porozmawiajmy o emocjach | Psychologia / Edukacja emocjonalna | Kl. 0–III | Rozwijanie inteligencji emocjonalnej | Biblioteka „Piątka” |
| 61 | Indianie | Historia / Etnografia | Kl. 0–III | Poznanie kultur rdzennych ludów | Biblioteka „Piątka” |
| 62 | Co to jest sztuka i kim jest artysta | Sztuka / Edukacja artystyczna | Kl. 0–III | Rozwijanie kreatywności | Biblioteka „Piątka” |
| 63 | Przyjaźń w literaturze | Literatura / Edukacja emocjonalna | Kl. 0–III | Rozmowa o relacjach i wartościach | Biblioteka „Piątka” |
| 64 | Wycieczka po Planecie Języków | Języki obce / Bibliotekoznawstwo | Kl. I–VIII, szkoły ponadpodstawowe | Zapoznanie ze zbiorami w językach obcych, nauka korzystania z katalogu, rozwijanie kompetencji językowych | Biblioteka „Pod Skrzydłami” |
| 65 | Ekslibris – miniaturowe dzieło sztuki | Sztuka / Historia książki | Kl. I–VIII | Poznanie historii ekslibrisu, rozwijanie wrażliwości artystycznej | Galeria Ekslibrisu |
| 66 | Techniki graficzne | Sztuka / Edukacja plastyczna | Kl. I–VIII | Poznanie technik druku i grafiki warsztatowej | Galeria Ekslibrisu |
| 67 | Projektowanie własnego ekslibrisu | Sztuka / Warsztaty kreatywne | Kl. I–VIII | Rozwijanie kreatywności i umiejętności manualnych | Galeria Ekslibrisu |
| 68 | Prawda czy fake news | Media / Edukacja cyfrowa | Kl. I–VIII | Rozwijanie krytycznego myślenia, rozpoznawanie dezinformacji | Biblioteka „Przy Baleya” |
| 69 | Jak szukać informacji w katalogu i internecie | Bibliotekoznawstwo / Edukacja cyfrowa | Kl. I–VIII | Nauka wyszukiwania informacji, rozwijanie kompetencji informacyjnych | Biblioteka „Przy Baleya” |
| 70 | Ekslibris – miniaturowe dzieło sztuki | Sztuka / Historia książki | Szkoły ponadpodstawowe | Poznanie historii ekslibrisu, rozwijanie wrażliwości artystycznej | Galeria Ekslibrisu |
| 71 | Techniki graficzne | Sztuka / Edukacja plastyczna | Szkoły ponadpodstawowe | Poznanie technik druku i grafiki warsztatowej | Galeria Ekslibrisu |
| 72 | Projektowanie własnego ekslibrisu: od pomysłu do odbitki | Sztuka / Warsztaty kreatywne | Szkoły ponadpodstawowe | Rozwijanie kreatywności i umiejętności manualnych | Galeria Ekslibrisu |
| 73 | Sudety i ich pasma górskie – spotkanie autorskie | Geografia / Turystyka / Literatura faktu | Kl. VII-VIII | Poznanie regionu Sudetów, rozwijanie zainteresowań krajoznawczych | Czytelnia Naukowa |
| 74 | Wyszukiwanie informacji na określony temat | Bibliotekoznawstwo / Edukacja cyfrowa | Szkoły ponadpodstawowe | Nauka korzystania z katalogów elektronicznych i zbiorów cyfrowych | Czytelnia Naukowa |
| 75 | Jak się porozumiewać w różnorodnym świecie? | Edukacja społeczna | Przedszkole | Rozwijanie empatii i tolerancji | Biblioteka „Piątka” |
| 76 | Kim był Prometeusz? | Mitologia / Historia | Przedszkole | Poznanie mitologii, rozwijanie wyobraźni | Biblioteka „Piątka” |
| 77 | Od kamienia do komputera | Historia książki | Przedszkole | Zrozumienie rozwoju książki | Biblioteka „Piątka” |
| 78 | Od piktogramów do alfabetu | Historia pisma / Edukacja | Przedszkole | Poznanie ewolucji pisma | Biblioteka „Piątka” |
| 79 | Poznaj misia Paddingtona | Literatura dziecięca | Przedszkole | Rozwijanie zainteresowania literaturą | Biblioteka „Piątka” |
| 80 | W świecie Kubusia Puchatka | Literatura dziecięca | Przedszkole | Kształtowanie postaw społecznych | Biblioteka „Piątka” |
| 81 | Para BUCH !!! | Nauka / Eksperymenty | Przedszkole | Rozbudzanie ciekawości naukowej | Biblioteka „Piątka” |
| 82 | Smacznie, zdrowo, kolorowo | Edukacja żywieniowa | Przedszkole | Promowanie zdrowego odżywiania | Biblioteka „Piątka” |
| 83 | Halo! Historia komunikowania się | Historia / Media | Przedszkole | Zrozumienie rozwoju komunikacji | Biblioteka „Piątka” |
| 84 | Zaopiekuj się mną! | Edukacja prozwierzęca | Przedszkole | Kształtowanie odpowiedzialności | Biblioteka „Piątka” |
| 85 | Dlaczego dinozaury wyginęły? | Paleontologia / Nauka | Przedszkole | Poznanie świata prehistorycznego | Biblioteka „Piątka” |
| 86 | Podróże po wielkanocnych zwyczajach | Tradycje / Kultura | Przedszkole | Poznanie różnorodności kulturowej | Biblioteka „Piątka” |
| 87 | Święta Bożego Narodzenia | Tradycje / Kultura | Przedszkole | Kształtowanie postawy otwartości | Biblioteka „Piątka” |
| 88 | Czy Święty Mikołaj istnieje? | Edukacja kulturowa / Zabawa | Przedszkole | Rozwijanie wyobraźni | Biblioteka „Piątka” |
| 89 | Budowa książki | Bibliotekoznawstwo | Przedszkole | Poznanie struktury książki | Biblioteka „Piątka” |
| 90 | Kto czyta ten żyje podwójnie | Promocja czytelnictwa | Przedszkole | Zachęcanie do czytania | Biblioteka „Piątka” |
| 91 | Stolice Polski – Warszawa | Historia / Geografia | Przedszkole | Poznanie historii miasta | Biblioteka „Piątka” |
| 92 | Stolice Polski – Kraków | Historia / Geografia | Przedszkole | Poznanie historii miasta | Biblioteka „Piątka” |
| 93 | Stolice Polski – Gniezno | Historia / Geografia | Przedszkole | Poznanie historii miasta | Biblioteka „Piątka” |
| 94 | Książka na każdą porę roku – jesień | Literatura sezonowa | Przedszkole | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 95 | Książka na każdą porę roku – zima | Literatura sezonowa | Przedszkole | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 96 | Książka na każdą porę roku – wiosna | Literatura sezonowa | Przedszkole | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 97 | Książka na każdą porę roku – lato | Literatura sezonowa | Przedszkole | Rozwijanie wrażliwości literackiej | Biblioteka „Piątka” |
| 98 | Bajki, baśnie i bajeczki | Literatura / Fantastyka | Przedszkole | Rozwijanie wyobraźni | Biblioteka „Piątka” |
| 99 | EKO-dzieci | Ekologia / Edukacja | Przedszkole | Kształtowanie postaw ekologicznych | Biblioteka „Piątka” |
| 100 | Bezpieczne wakacje | Bezpieczeństwo / Edukacja | Przedszkole | Nauka zasad bezpieczeństwa | Biblioteka „Piątka” |
| 101 | Lekcja wprowadzająca do biblioteki | Bibliotekoznawstwo | Przedszkole | Zapoznanie z biblioteką | Biblioteka „Piątka” |
| 102 | Plotki o zwierzętach | Przyroda / Ciekawostki | Przedszkole | Poszerzanie wiedzy o zwierzętach | Biblioteka „Piątka” |
| 103 | Wolontariat, dobroczynność | Edukacja społeczna / Empatia | Przedszkole | Kształtowanie postawy zaangażowania | Biblioteka „Piątka” |
| 104 | Czy dobre maniery są nam potrzebne? | Savoir-vivre / Edukacja | Przedszkole | Nauka zasad dobrego wychowania | Biblioteka „Piątka” |
| 105 | Świat robali | Przyroda / Biologia | Przedszkole | Poznanie małych organizmów | Biblioteka „Piątka” |
| 106 | Mózg – mój osobisty komputer | Nauka / Biologia / Psychologia | Przedszkole | Poznanie funkcji mózgu | Biblioteka „Piątka” |
| 107 | Las woła nas | Przyroda / Ekologia | Przedszkole | Poznanie ekosystemu lasu | Biblioteka „Piątka” |
| 108 | Żubr Pompik | Przyroda / Geografia | Przedszkole | Poznanie przyrody Polski | Biblioteka „Piątka” |
| 109 | Porozmawiajmy o emocjach | Psychologia / Edukacja emocjonalna | Przedszkole | Rozwijanie inteligencji emocjonalnej | Biblioteka „Piątka” |
| 110 | Indianie | Historia / Etnografia | Przedszkole | Poznanie kultur rdzennych ludów | Biblioteka „Piątka” |
| 111 | Co to jest sztuka i kim jest artysta | Sztuka / Edukacja artystyczna | Przedszkole | Rozwijanie kreatywności | Biblioteka „Piątka” |
| 112 | Przyjaźń w literaturze | Literatura / Edukacja emocjonalna | Przedszkole | Rozmowa o relacjach i wartościach | Biblioteka „Piątka” |
| 113 | Jesień wokół nas | Przyroda / Obserwacja | Przedszkole | Rozwijanie wrażliwości na zmiany w przyrodzie | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 114 | Domowy zwierzyniec | Przyroda / Opieka nad zwierzętami | Przedszkole | Poznanie zwierząt domowych, kształtowanie odpowiedzialności | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 115 | Dzień jeża | Przyroda / Edukacja ekologiczna | Przedszkole | Poznanie życia jeży, ochrona gatunków | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 116 | Lech, Czech i Rus + symbole narodowe | Historia / Edukacja patriotyczna | Przedszkole | Poznanie legend i symboli narodowych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 117 | Dzień Misia | Literatura dziecięca / Zabawa | Przedszkole | Rozwijanie zainteresowania literaturą, świętowanie Dnia Pluszowego Misia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 118 | Z Mikołajem po Europie | Tradycje / Kultura | Przedszkole | Poznanie zwyczajów świątecznych w różnych krajach | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 119 | Tradycje ubierania choinki | Tradycje / Kultura | Przedszkole | Poznanie historii i znaczenia choinki | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 120 | Jak pomóc ptakom przetrwać zimę | Przyroda / Ekologia | Przedszkole | Kształtowanie postaw proekologicznych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 121 | Wars i Sawa, Syrenka + symbole miasta | Historia / Legendy miejskie | Przedszkole | Poznanie historii Warszawy i jej symboli | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 122 | Legendy warszawskie | Historia / Kultura lokalna | Przedszkole | Rozwijanie tożsamości lokalnej | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 123 | Legendy polskie | Historia / Kultura narodowa | Przedszkole | Poznanie dziedzictwa kulturowego Polski | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 124 | Wiosna wokół nas | Przyroda / Obserwacja | Przedszkole | Rozwijanie świadomości przyrodniczej | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 125 | Pies do zadań specjalnych | Przyroda / Edukacja społeczna | Przedszkole | Poznanie roli psów w służbach i terapii | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 126 | Zabawy z wierszami | Literatura / Język polski | Przedszkole | Rozwijanie kompetencji językowych i rytmicznych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 127 | Dzieje książki | Historia książki / Bibliotekoznawstwo | Przedszkole | Poznanie rozwoju książki i jej znaczenia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 128 | Zabawy z bajkami | Literatura / Zabawa | Przedszkole | Rozwijanie wyobraźni, logicznego myślenia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 129 | Mieszkańcy łąki | Przyroda / Biologia | Przedszkole | Poznanie ekosystemu łąki | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 130 | Mieszkańcy drzewa | Przyroda / Biologia | Przedszkole | Poznanie życia w koronach drzew | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 131 | Zima wokół nas | Przyroda / Obserwacja | Przedszkole | Rozwijanie świadomości sezonowej | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 132 | Najlepsza zupa na świecie – warzywa | Edukacja żywieniowa | Przedszkole | Poznanie warzyw i ich wartości odżywczych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 133 | W zdrowym ciele zdrowy duch | Zdrowie / Styl życia | Przedszkole | Promowanie zdrowego stylu życia | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 134 | Dzień Ziemi | Ekologia / Edukacja globalna | Przedszkole | Kształtowanie postaw ekologicznych | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 135 | W świecie dinozaurów | Paleontologia / Nauka | Przedszkole | Poznanie prehistorii i gatunków dinozaurów | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 136 | Emocje | Psychologia / Edukacja emocjonalna | Przedszkole | Nauka rozpoznawania i wyrażania emocji | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 137 | Biblioteka – jak się w niej odnaleźć | Bibliotekoznawstwo | Przedszkole | Nauka korzystania z biblioteki i katalogu | Biblioteka „Skarżyńskiego” |
| 138 | Wycieczka do biblioteki | Bibliotekoznawstwo | Przedszkole | Zapoznanie z przestrzenią biblioteki i zasadami wypożyczania | Biblioteka „Przy Baleya” |
| 139 | Spotkanie tematyczne – poznajemy książki | Literatura / Edukacja czytelnicza | Przedszkole | Rozwijanie zainteresowania książkami | Biblioteka „Przy Baleya” |
| 140 | Wycieczka do biblioteki | Bibliotekoznawstwo | Przedszkole | Zapoznanie z przestrzenią biblioteki i zasadami wypożyczania | Biblioteka „Przystanek Książka” |
| 141 | Spotkanie tematyczne – poznajemy książki | Literatura / Edukacja czytelnicza | Przedszkole | Rozwijanie zainteresowania książkami | Biblioteka „Przystanek Książka” |




